桂园:取消高考加分善莫大焉
- 作者：桂园 来源：中国名网 发布时间：2010-03-21
桂园：男，中央人民广播电台高级记者。1996年6月至1999年5月，派驻香港；1999年5月至2000年9月，任中央台甘肃记者站副站长；2000年9月—2008年1月，任中央人民广播电台山东记者站站长；有40余篇作品获省级以上奖励，其中获较高奖项的有：“全国优秀广播节目一等奖”，“中国广播新闻奖一等奖”，“中国新闻奖一等奖、二等奖”，“中国新闻奖特别奖”等，多次参加并主持包括香港回归、全国人大等重大历史事件的报道工作，多次采访中央领导、国际国内知名人士，有多篇内参受到了多位中央主要领导和中央领导同志批示。
取消“高考加分”善莫大焉
山东省日前宣布取消全部省内照顾性
高考加分项目，原本为引导素质
教育发展的“高考加分”项目走进了“死胡同”。
根据教育部有关规定，在品德、学业等方面具备一定条件的考生，可在高考成绩基础上适当增加分数投档；同时，各省级招生委员会在报经教育部批准的前提下，可增加仅适用于本地的照顾性加分项目，山东此次取消的加分项目即属于后者。全部取消省内制定的高考加分，目前在全国尚不多见。
山东高考中“照顾性加分项目”的初衷是为了推进素质教育，比如过去山东为省级优秀学生干部高考加分，一方面是对他们因履行学生干部职责减少学习时间和精力的补偿，更重要的是起激励作用，鼓励学生干部在繁重的高中课业之余积极为同学服务。类似山东的“照顾性加分项目”目前在各省都有。
然而，在实行“照顾性加分项目”的过程中，出现两种难以应对和避免的“不公平”：一，“人为因素”，二，“跑关系”。
这种“人为因素”具体表现在两方面：一方面，高中学校在分配省、市三好学生、优秀学生干部的“加分名额”时，往往不得不优先照顾一些家长有权或有钱的“关系”考生；另一方面，出于学校和教师评优争先的考虑，一些高中学校干脆直接把尖子生评为“优秀学生干部”或“三好学生”，帮助他们增加考取北大、清华等名校的保险系数，从而为学校争得各级荣誉甚至数额不菲的奖金。凡此种种，都影响到了高考加分的严肃性和公平性。
“人为因素”的背后是“跑关系”。由于加分的权力在学校和
老师，随意性大，因此滋生很大的腐败漏洞，弄虚作假等歪风邪气也就不请自来。父母有“钱”可以买一个“三好学生”，父母有“官”也可以“压”一个“学生干部”……
来自山东省教育考试招生院的统计数据显示，２００９年，山东共有７１．７万名考生参加普通高考，本科一批文科分数线为５９６分、理科５８６分。从接近文科“一本”分数线的５９５分向上看去，１０分之内有５０４１名考生；而理科在５８５—５９５分之间则聚集了１４１００人。一分之差影响高考成败并不鲜见，而山东省内制定的加分项目动辄１０分乃至２０分。
“高考加分”政策本身的出发点是好的，但如果没有好的制度对其公平性进行保障，就不如干脆取消。与其让变了味的加分政策继续走偏下去，演变成带有功利目的的工具，那就不如干脆回到原点，取消加分政策，让所有的学子站在同一起跑线上。
教育公平是社会公平的基石。“高考加分”政策的本意是为了对高校选拔人才时把分数作为唯一标准的弊端进行纠偏，但在实际操作上，由于加分项目随意性过大，选拔程序的公信力又存在问题，这不仅未能对素质教育起到良好的示范引导作用，反而带来新的教育不公。因此，山东取消省内“高考加分”项目，可谓
善莫大焉。我们期待其他省市也能效仿山东的做法，尽快清理“高考加分”政策，还
孩子们一个公平的竞争环境。
