孙晓青:拿什么献给你，我的读者

    孙晓青，山东乐陵人。中共党员。少将军衔。在云南插队、当兵。1977年任解放军报社版面编辑、体育记者、总编室副主任、时事部主任、副总编辑（2000年10月－2003年1月任南疆军区副政委）。2005年1月任解放军报社总编辑。2009年12月任解放军报社社长。
     

                               拿什么献给你，我的读者

      新年到了，本该放眼前瞻，却突然想起一件七八年前的小事。 
      2002年秋天，我在南疆军区任职时，曾陪同两名军事记者到阿里军分区某边防连采访。那个连队驻地偏远，距军区差不多有1800多公里，深藏在喀喇昆仑山和冈底斯山结合部的褶皱里，人迹罕至，信息闭塞。为此，出发前我特意从喀什买了十几本新书，顺便带给连队。 
      到达连队的第二天，值班干部兴奋地告诉我，这些书太好了，他几乎翻看了一夜。 
      我说：“那好啊，赶快分给战士们看吧。” 
      “那可不行。”他一本正经地说：“他们都看了，我还讲什么课呀？” 
      我默然。长期以来，我们的政治教育，很大程度是建立在信息不对称的基础上，基层干部凭借知识优势和信息优势对战士进行灌输，于是才有了“我说你听、我打你通”的模式。 
      随着时代的发展和兵员的变化，这种模式受到强力挑战。尤其是十余万大学生跨进军营，各级干部面对的士兵已今非昔比，至少在知识结构、人生阅历乃至价值判断上，他们有着更为鲜明的时代印记：你知道的事情，他也知道，你不知道的事情，他却可能早有所闻；你懂得的道理，他也懂得，你说不清的道理，他却可以说得头头是道。 
      这样的兵怎么带？各级带兵人都在思索。 
      军事新闻工作者同样面临类似问题。只不过，我们面对的主要读者群，不仅是变化中的士兵群体，更是正在经历军队转型并与时俱进的全体军人。 
      看看以新时期军人为主体的我们的读者群吧！开放的大环境，强烈的求知欲，思考的自主性，以及兴趣的多样化，决定了他们在信息采撷上大多以获取知识为主，以开阔眼界为重，以追寻答案为要，以愉悦身心为乐。这些新特点，对于我们意味着什么呢？ 
      读者的变化折射着时代的变化。随着现代科技的进步，传媒业的发展早已今非昔比，除了报纸、广播、电视以外，更有异军突起的网络、手机、移动电视等新媒体。老的新的、纸质的电子的、固定的流动的，还有多种功能集于一身的，各种媒体百花齐放，使今天的读者有了更大的选择余地。新闻竞争争什么？说到底是在争夺读者，影响读者。哪家传媒办得不好，缺乏吸引力和感染力，即便是它的传统读者，也会毫不犹豫地离它而去，另择所爱。 
      我们怎么办？ 
      每一种媒体都有它存在的理由。这个理由不是别的，正是对它有所需求的特定读者群。分析特定读者的特点，把握特定读者的需求，是媒体人必须时时操练的一项基本功。 
      还是那句老话：读者是上帝！认识读者，适应读者，服务读者，影响读者，历来是我们的天职。读者变了，我们能不变吗？从这个意义上说，军事传媒的变化，也应该从研究官兵、适应官兵开始。 
      军事记者下部队，最常做的一件事就是开座谈会，征求读者意见。每当这种时候，望着官兵们那一张张可爱的脸，听着官兵们那一句句暖心的话，我的脑子里总会升腾起一个挥之不去的念头： 
      拿什么献给你，我的读者！ 
      这句话，不是说给读者的，而是说给自己、最终做给读者的。 
      这句话，也可以作为新年寄语，说给咱们自己人———广大军事新闻工作者。