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　　李强  1946年10月出生；解剖学教研室主任；教授；中共党员；山东省解剖学会常务理事；山东省科技奖励评审专家。1970年8月毕业于山东医学院；1970～1979年莘县樱桃医院任内科医师；1979年8月至今，本校任教。1986～1992任教研室副主任，1993～ 任教研室主任。从事本、专科和研究生人体解剖学教学27年，主讲正常人体解剖学、局部解剖学、解剖生理学和神经解剖学。长期从事针刺机理神经生物学研究，获省科学技术进步三等奖。本人事业心强，富有协作精神；治学严谨，学风端正，教书育人，为人师表，多次获校先进工作者和教学单项奖。教学思想先进，能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学。教学内容理论联系实际，注重学生综合素质和能力培养。课程讲授能激发学生的学习兴趣，促进学生积极思维和调动学生潜在的能力；积极开展教学法研究与应用，获得校级实验教学成果奖两项。在授课中，增加了外文知识要点的讲授和考核，学生书写的外文实验报告，受到領导和专家的好评。科学、合理、有效使用现代教育技术，研制了解剖学PPT课件，并于6年前率先将多媒体技术引入课堂教学。主编、副主编、参编教材、专著17部，为新世纪全国高等中医药院校规划教材 《正常人体解剖学》副主编。发表论文15篇。
　　名师心得 
　　教学是教师的中心任务。要做好教学工作，必须有敬业精神。解剖学教学环境差，教学工作量大，多年来我积极承担教学任务，全身心地投入到教学中，认真对待每一个教学环节，一丝不苟。坚持认真备课和讲课，在深入钻研教材、吃透大纲精神的基础上，认真书写教案和讲稿。对教学体系、内容、方法、手段的改革，是医学教育发展的需要。我积极开展教学法研究，对内脏学、循环系授课进行了学生自学与教师讲解重点难点的教学改革实验，提高了学生的自学能力。系统解剖学实验，改革以教师示教为主的实验方式，为学生为主的方式，提高了学生的动手能力。对针推外向型、7年制班的授课，增加了外文知识要点的讲授和考核，学生书写的外文实验报告，受到領导和专家的好评。开发新的教学手段，于6年前我率先将多媒体技术引入课堂教学，研制了解剖学PPT课件。精选国内、外最好的教学图片，图文并茂；充分利用动画等PPT制作技术，使文字内容象平时板书一样逐行或逐词出现；近2年课件中又恰当地引入若干1、2分钟长的小录像，该录像是利用视频工具从目前国内最好的有关VCD反复裁剪编辑制作的，其直观、形象，受到学生的欢迎。授课中利用PPT画笔，使教学生动、易懂。多媒体课件在使用中坚持不断完善、提高，收到了好的教学效果。
　　名师寄语 
　　大学阶段是人才成长的关键阶段，在这个关键阶段，人才的知识结构、智能结构、学习心理品质结构以及身体素质都处在定型完善阶段。同学们应时刻把握住这一人生成长的最佳时期和关键时期，珍惜这一时机，使自己得到更充分和完善的发展。大学生在校，其根本任务就是学习和掌握高级专门人才所必需的各种知识和技能。学习包括学习知识和学习掌握学习方法两个方面，只有掌握了好的方法，才能获得数量最多、质量最好的知识。任何一个领域中的成功者，必然有一套行之有效的学习和研究方法。科学的学习方法是大学生走向成功的桥梁。 
　　名师名言 
　　教师的榜样，是青年学生心灵开花结果的阳光。教师大计，师德为本。服务人民、奉献社会，热爱学生、教书育人，以身立教、为人师表，严谨治学、勤于进取是我的追求。教师的一堂课、一言一行和一举一动都潜移默化地影响着学生，塑造着学生的心灵，教师必须时时、处处做好榜样。